O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTOJUVENIL DURANTE A PANDEMIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Autores

  • Gabriela Fernanda Zardo FAE
  • Caroline Filpo Moura FAE
  • Maria Eduarda Fernandes Rodrigues FAE
  • Lilian Caron FAE

Palavras-chave:

Desenvolvimento Cognitivo. Pandemia Covid-19. Infância. Isolamento Social

Resumo

Este artigo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática acerca do desenvolvimento infantil durante o período de isolamento social em decorrência da pandemia do coronavírus. A pesquisa foi realizada nas plataformas PubMed, Capes, Scielo e Bvspsi, a busca forneceu 948 artigos, sendo excluídos artigos repetidos durante a pesquisa e aqueles que não se encaixavam no tema, resultando em um total de 10 artigos. Por meio desta pesquisa, conclui-se que houve uma redução de habilidades cognitivas desenvolvidas durante o período da infância se comparado com anos anteriores e que o isolamento social trouxe consequências ainda a serem exploradas, mas que deixou uma grande lacuna no desenvolvimento infantil e um elevado estresse dentro das relações familiares em decorrência do estreitamento do espaço social devido a pandemia.

Biografia do Autor

Gabriela Fernanda Zardo, FAE

Aluna do 6.º período do curso de Psicologia da FAE Centro Universitário. Bolsista do Programa de Apoio à Iniciação Científica (PAIC 2021-2022).

Caroline Filpo Moura, FAE

Aluna do 8.º período do curso de Psicologia da FAE Centro Universitário. Voluntária do Programa de Apoio à Iniciação Científica (PAIC 2021-2022).

Maria Eduarda Fernandes Rodrigues, FAE

Aluna do 5.º período do curso de Psicologia da FAE Centro Universitário. Voluntária do Programa de Apoio à Iniciação Científica (PAIC 2021-2022).

Lilian Caron, FAE

Orientadora da Pesquisa. Mestra em Psicologia com ênfase em Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professora da FAE Centro Universitário.

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Publicado

2022-11-30

Como Citar

Zardo, G. F., Moura, C. F., Rodrigues, M. E. F., & Caron, L. (2022). O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTOJUVENIL DURANTE A PANDEMIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. Caderno PAIC, 23(1), 571–584. Recuperado de https://cadernopaic.fae.edu/cadernopaic/article/view/512

Edição

Seção

ARTIGOS