ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO EM DESIGN DA FAE (2010–2024) E SUAS RELAÇÕES COM A FORMAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INOVAÇÃO.

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo analisar a produção de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) do curso de Design da FAE Centro Universitário entre os anos de 2010 e 2024, buscando compreender as relações entre a formação acadêmica, as mudanças metodológicas e de áreas de interesse no Design e os processos de inovação presentes nos projetos desenvolvidos. A ausência de um sistema para arquivamento dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) em Design da FAE dificulta a identificação de tendências temáticas, metodológicas e formativas ao longo dos anos. A metodologia adotada caracteriza-se como uma pesquisa documental, de abordagem qualitativa e quantitativa, fundamentada na análise de conteúdo proposta por Bardin (2011). Foram organizados dados referentes aos TCCs em planilha padronizada, considerando informações como área do Design, tema e metodologia aplicada. Os resultados apontam crescimento da produção acadêmica nos últimos anos, predominância feminina entre os estudantes, forte concentração de defesas no segundo semestre e destaque para projetos ligados ao Design de Produto e Design Gráfico. Observou-se também uma transição metodológica, com maior presença de abordagens centradas no usuário, como Design Thinking e Duplo Diamante, além do aumento de projetos voltados à experiência digital, sustentabilidade e inovação social. A pesquisa contribui para a preservação da memória institucional, para a organização futura dos TCCs da FAE e para reflexões sobre possíveis atualizações curriculares no curso de Design