OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCADORES DO SERVIÇO DE ATENDIMENTO À REDE DE ESCOLARIZAÇÃO HOSPITALAR DO HOSPITAL DO TRABALHADOR

Abstract

O acesso à educação é garantido por lei a todas as crianças e adolescentes, inclusive àqueles em situação de doença ou internamento. Destarte, foi implantado no Paraná, em 2007, o Serviço de Atendimento à Rede de Escolarização Hospitalar (SAREH), visando estabelecer o direito à continuidade da escolarização na perspectiva da universalização. Assim, a atuação de professores neste ambiente suscita o seguinte questionamento: Como se organiza o processo de formação continuada para os educadores que atuam no SAREH, e quais as suas contribuições para a efetivação do atendimento pedagógico ao educando hospitalizado? Partindo do pressuposto de que o hospital é um ambiente diferenciado para o processo de escolarização de crianças e jovens, entende-se que os cursos de formação continuada são necessários para promover o aprofundamento teórico, bem como a melhoria da atividade didática. Assim, esta pesquisa tem como objetivo analisar os processos de formação continuada ofertados aos educadores do SAREH do Hospital do  rabalhador, em Curitiba/PR e identificar suas contribuições para a efetivação do atendimento pedagógico ao educando hospitalizado. Os assuntos abordados foram: a prática pedagógica em ambiente hospitalar, destacando a formação continuada como condição para a efetivação da escolarização com qualidade; levantamento histórico, a partir de 2007, sobre os processos de formação continuada para os profissionais do SAREH; indicação dos processos de formação continuada, ofertados aos educadores do SAREH no Hospital do Trabalhador, de 2007 a 2013; e levantamento das necessidades de formação profissional dos educadores do SAREH para a efetivação do processo de escolarização dos educandos hospitalizados. Para explorar este ambiente, utilizou-se o método do estudo de caso.