HQCONOMIA: A ECONOMIA ATRAVÉS DOS PERSONAGENS E DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS UMA LINGUAGEM DIDÁTICA PARA A COMPREENSÃO ECONÔMICA

Abstract

As histórias em quadrinhos (HQs) raramente são reconhecidas como instrumentos legítimos de produção de conhecimento científico. Frequentemente associadas ao entretenimento infanto-juvenil ou à cultura de massa, sua inserção nos debates acadêmicos das áreas de Economia e de Relações Internacionais permanece marginal. O projeto HQconomia parte da premissa de que essa subestimação é equivocada e pedagogicamente custosa: as HQs funcionam simultaneamente como registro e como agente das dinâmicas econômicas, políticas e culturais de cada período histórico, e sua linguagem visual e narrativa possui capacidade singular de tornar acessíveis conceitos que, nos formatos acadêmicos tradicionais, tendem a permanecer abstratos e distantes da experiência dos estudantes. Este artigo apresenta os resultados do segundo período de execução do projeto, organizados em torno de um modelo analítico quadridimensional que articula as dimensões semiológica, econômica, político-internacional e didática. A partir de fundamentação teórica multidisciplinar que mobiliza Eisner, McCloud, Smith, Ricardo, Marx, Becker, Coase, Keynes, Nye, Gramsci, Prebisch e Said, e por meio de abordagem qualitativa e hermenêutica que combina revisão bibliográfica, análise documental sistemática, pesquisa-ação e produção criativa, a pesquisa demonstra que personagens como Tio Patinhas, Lex Luthor, Pinguim, Homem-Aranha e Capitão América operam como arquétipos conceituais capazes de representar estruturas teóricas da Economia e das Relações Internacionais com rigor analítico. Os resultados indicam que as HQs constituem medium pedagogicamente legítimo para o ensino dessas disciplinas, abrindo uma linha de investigação sobre o potencial didático das narrativas culturais de entretenimento no ensino superior de ciências sociais aplicadas.