AULAS DIGITAIS: DESAFIOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL

Abstract

Este artigo aborda as possibilidades de ensino e aprendizagem no ambiente educacional de nível superior, diante da pandemia gerada pelo vírus da Covid-19. A partir desse contexto, será apresentada a relação entre um sistema de educação pautado em conceitos tradicionais e os caminhos traçados a partir do uso da tecnologia. Diante disso, as reflexões têm como base três tópicos norteadores. São eles: adaptação, dinâmica e autonomia. O objetivo geral consiste em identificar as metodologias utilizadas pelos docentes em ambiente digital. Além de especificar as principais mudanças realizadas pelos professores; identificar as maiores dificuldades na transição para o ensino remoto e definir uma metodologia que se adeque às aulas digitais de forma eficaz. Quanto à metodologia, a pesquisa ancora-se nos postulados de Dilermando Piva Junior (2014) e Alexandre José de Carvalho Silva (2020), além da aplicação de uma pesquisa qualitativa entre professores da FAE Centro Universitário, tendo como instrumento de pesquisa dois questionários. Dessa maneira, espera-se traçar um roteiro em que o docente possa trilhar um caminho mais homogêneo e linear no campo do ensino remoto.