OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCADORES DO SERVIÇO DE ATENDIMENTO À REDE DE ESCOLARIZAÇÃO HOSPITALAR DO HOSPITAL DO TRABALHADOR

Autores

  • Camila Catori Chagas FAE Centro Universitário
  • Cinthya Vernizi Adachi de Menezes FAE Centro Universitário

Palavras-chave:

Atendimento Escolar Hospitalar. Direito à Educação. Qualidade da Educação. Formação Continuada

Resumo

O acesso à educação é garantido por lei a todas as crianças e adolescentes, inclusive àqueles em situação de doença ou internamento. Destarte, foi implantado no Paraná, em 2007, o Serviço de Atendimento à Rede de Escolarização Hospitalar (SAREH), visando estabelecer o direito à continuidade da escolarização na perspectiva da universalização. Assim, a atuação de professores neste ambiente suscita o seguinte questionamento: Como se organiza o processo de formação continuada para os educadores que atuam no SAREH, e quais as suas contribuições para a efetivação do atendimento pedagógico ao educando hospitalizado? Partindo do pressuposto de que o hospital é um ambiente diferenciado para o processo de escolarização de crianças e jovens, entende-se que os cursos de formação continuada são necessários para promover o aprofundamento teórico, bem como a melhoria da atividade didática. Assim, esta pesquisa tem como objetivo analisar os processos de formação continuada ofertados aos educadores do SAREH do Hospital do  rabalhador, em Curitiba/PR e identificar suas contribuições para a efetivação do atendimento pedagógico ao educando hospitalizado. Os assuntos abordados foram: a prática pedagógica em ambiente hospitalar, destacando a formação continuada como condição para a efetivação da escolarização com qualidade; levantamento histórico, a partir de 2007, sobre os processos de formação continuada para os profissionais do SAREH; indicação dos processos de formação continuada, ofertados aos educadores do SAREH no Hospital do Trabalhador, de 2007 a 2013; e levantamento das necessidades de formação profissional dos educadores do SAREH para a efetivação do processo de escolarização dos educandos hospitalizados. Para explorar este ambiente, utilizou-se o método do estudo de caso.

Biografia do Autor

Camila Catori Chagas, FAE Centro Universitário

Acadêmica do 3º Ano (2013) do Curso de Pedagogia da FAE Centro Universitário. Bolsista do Programa de Apoio à Iniciação Científica – PAIC 2013/2014.

Cinthya Vernizi Adachi de Menezes, FAE Centro Universitário

Doutoranda em Educação pela UFPR. Mestre em Mídia e Conhecimento pela UFSC. Professora do Curso de Pedagogia da FAE Centro Universitário.

Downloads

Publicado

2014-12-01

Como Citar

Chagas, C. C., & Menezes, C. V. A. de. (2014). OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCADORES DO SERVIÇO DE ATENDIMENTO À REDE DE ESCOLARIZAÇÃO HOSPITALAR DO HOSPITAL DO TRABALHADOR. Caderno PAIC, 15(1), 367–383. Recuperado de https://cadernopaic.fae.edu/cadernopaic/article/view/70

Edição

Seção

ARTIGOS