Cima, Érica M., V. Fronza, e A. M. Dyniewicz. “INCLUSÃO E ENSINO DE HISTÓRIA: ESTRATÉGIAS PARA ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN”. Caderno PAIC, vol. 14, nº 1, dezembro de 2013, p. 627-35, https://cadernopaic.fae.edu/cadernopaic/article/view/38.