Cima, Érica M., Fronza, V. e Dyniewicz, A. M. (2013) “INCLUSÃO E ENSINO DE HISTÓRIA: ESTRATÉGIAS PARA ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN”, Caderno PAIC, 14(1), p. 627–635. Disponível em: https://cadernopaic.fae.edu/cadernopaic/article/view/38 (Acessado: 2 outubro 2025).