Cima, Érica Margas, Vanessa Fronza, e Ana Maria Dyniewicz. 2013. “INCLUSÃO E ENSINO DE HISTÓRIA: ESTRATÉGIAS PARA ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN”. Caderno PAIC 14 (1):627-35. https://cadernopaic.fae.edu/cadernopaic/article/view/38.