CIMA, Érica M.; FRONZA, V.; DYNIEWICZ, A. M. INCLUSÃO E ENSINO DE HISTÓRIA: ESTRATÉGIAS PARA ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN. Caderno PAIC, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 627–635, 2013. Disponível em: https://cadernopaic.fae.edu/cadernopaic/article/view/38. Acesso em: 23 dez. 2024.