A PADRONIZAÇÃO DA LINGUAGEM E OS COLOCADOS: UMA ANÁLISE DE ERROS COMUNS APRESENTADOS POR APRENDIZES DE LÍNGUA INGLESA
Palavras-chave:
Ensino de Línguas Estrangeiras. Linguística de Corpus. Corpora. Colocados e ColigaçõesResumo
Entre as diversas áreas que contribuem para o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, a Linguística de Corpus (LC) ocupa um lugar privilegiado, pois permite a localização automática de fenômenos a serem considerados. O objetivo deste artigo é apresentar instrumentos da LC e ferramentas computacionais que, permitindo acesso às colocações, coligações ou mesmo à prosódia semântica das palavras e frases, disponibilizam subsídios para o profissional deste ramo. Por meio da LC será sugerida uma metodologia de pesquisa que possa auxiliar mestres e aprendizes a discriminar usos paralelos àqueles oferecidos por suportes tradicionais, como as gramáticas prescritivas e normativas. Segundo Gavioli (2005), o ponto alto da LC é explicitar contextos de uso em situações que muitas vezes não poderiam ser explicadas apenas com as teorias gramaticais de uso cotidiano.Downloads
Publicado
2014-12-01
Como Citar
Marian, J., & Lima, R. (2014). A PADRONIZAÇÃO DA LINGUAGEM E OS COLOCADOS: UMA ANÁLISE DE ERROS COMUNS APRESENTADOS POR APRENDIZES DE LÍNGUA INGLESA. Caderno PAIC, 15(1), 609–620. Recuperado de https://cadernopaic.fae.edu/cadernopaic/article/view/83
Edição
Seção
ARTIGOS